C3.1 Descolonización del conocimiento y diálogo de saberes

Argueta, A. (2021), “El largo camino hacia el diálogo de saberes”, en Argueta, A. (ed.), Articulación de saberes en las políticas públicas de ciencia, tecnología e innovación, Ciudad de México: CRIM-UNAM, pp. 17-31.

Betancourt, A. (2021), “En busca de colegas: diversidad epistémica, diálogo de saberes y emergencia del paradigma biocultural”, en Argueta, A. (ed.), Articulación de saberes en las políticas públicas de ciencia, tecnología e innovación, Ciudad de México: CRIM-UNAM, pp. 145-170.

Calderón, N. (2020), “Investigación indisciplinada. Poner en valor los conocimientos sensibles en pro de desestabilizar la jerarquización epistemológica”, en Calderón, N. y Caro, B. (coords.), ¿Indisciplinar la investigación artística? Metodologías en construcción y reconstrucción, Veracruz: Universidad Veracruzana-Instituto de Artes Plásticas, pp. 15-24.

Lugones, M. (2011), “Hacia un feminismo descolonial”, en La manzana de la discordia, julio-diciembre, Vol. 6, No. 2, pp. 105-119.